Les études de neurosciences mettent en lumière les jeux coopératifs à l’école : ils permettent de stimuler l’intérêt et de faciliter les apprentissages des enfants.
Dans cet esprit, “Compte et trouve” est le nom du jeu de mathématiques imaginé, créé et testé par les élèves de CE1-CE2. On y trouve des cartes-défis rédigés par les élèves eux-mêmes, en lien avec nos apprentissages en numération. Pour avancer sur le plateau de jeu, l’équipe doit répondre correctement à la question écrite sur la carte piochée. Attention, car l’équipe en face vérifie les réponses… !
Chaque vendredi, nous avons la chance de pouvoir travailler en co-enseignement avec Nadège dans la classe. Après avoir oeuvré pendant 6 séances sur la préparation du jeu, nous avons enfin pu y jouer pour la première fois dans une ambiance d’entraide et de bonne humeur. Quand les élèves deviennent acteurs dans leurs apprentissages, tout le monde progresse : jeu approuvé par les enfants et les 2 maitresses !
Et si nous faisions un jeu en grammaire maintenant ?
